Contribuer à une éducation inclusive de qualité au Bénin, Maroc, Sénégal

Le projet vise l'accompagnement des initiatives du Bénin, du Maroc et du Sénégal dans le domaine de la Petite enfance (3-8 ans) et des enfants vulnérables pour y développer une éducation inclusive et de qualité.

Le renforcement des compétences des acteurs de la société civile, des institutions et des équipes pédagogiques s'inscrit dans une dynamique de changement articulée avec les structures régionales ou nationales et contribue à la mise en place de la politique éducative.

Une coopération Sud-Sud est établie entre les trois pays qui permettra de dégager des axes de capitalisation et de modélisation sur les deux thématiques retenues.

Contexte

Dans le cadre général d’amélioration de la qualité de l’éducation, le Bénin, le Maroc et le Sénégal partagent les problématiques communes d’accueil de la petite enfance (3/8 ans), de l’enfance vulnérable et d’amélioration des compétences du personnel enseignant.

Partenaires locaux

Ministères de l’éducation nationale Bénin, Maroc, Sénégal (maternelle et élémentaire)

Agence de la Petite Enfance et de la Case des Tout-Petits, Inspections académiques Thiès, Académies régionales d’éducation et de formation 5 AREF Maroc

Principaux partenaires financiers

AFD,  fondation Kadmiri, conseil régional Grand-Est

Publics concernés

• La communauté éducative 
• Les enfants 

Objectifs du projet

• Renforcement de la prise en charge de la petite enfance
• Meilleure prise en charge des enfants vulnérables ou à besoins spécifiques

Activités

1. Faire un état des lieux des pratiques en cours dans les zones cibles et repérer les pratiques innovantes
2. Co élaborer un plan de formation pour renforcer les capacités des cadres intermédiaires
3. Organiser des séances d'observation d'activités en classe et organiser des sessions de remédiation
4. Co-élaborer des guides de mise en œuvre de pratiques innovantes
5. Former les  directeurs d'école et les encadreurs de la petite enfance sur l'utilisation du Guide en de la démultiplication
6. Évaluer la mise à l'essai sur les sites pilotes
7. Élaborer le plan de mise à l'échelle  en vue de la généralisation

Résultats

• Implication, des parents, des associations de la société civile, des collectivités dans la prise en charge des jeunes enfants
• Implication des cadres de la formation dans l’amélioration de la formation des enseignants et enseignantes en charge de la petite enfance
• Création d’une continuité préscolarisation/scolarisation
• Capitalisation