Eduquer pour un avenir meilleur : échanges interculturels France-Togo

Partenariats avec differentes écoles primaires en France et au Togo interculturels entre les enfants français et togolais. pour encourager les échanges 

Contexte

En 2023, notre association s’est engagée à mobiliser des écoles primaires et des associations afin de sensibiliser les enfants à des thèmes liés à l’importance d’une éducation de qualité. Nos sollicitations ont trouvé un écho favorable dans trois établissements scolaires et deux associations du département.

Lors de nos échanges, les enseignantes et les directrices ont souligné le manque de connaissances du système éducatif togolais, et les enjeux auxquels sont confrontés les enfants au quotidien à l'école. Elles ont exprimé leur volonté de participer activement à notre projet en offrant un soutien logistique. De plus, elles prévoient de mobiliser les parents d’élèves ainsi que d’autres collègues pour participer à l’initiative. Elles offrent également leur aide pour collecter des fonds destinés à l’achat de fournitures scolaires pour les enfants les plus défavorisés de l’école Essor au Togo.

Au Togo, l’établissement scolaire Essor, une école maternelle-primaire située à Adidogomé, une banlieue proche de Lomé, la capitale du Togo, se positionne comme un partenaire idéal pour ce projet. Cette école collaborera étroitement avec un autre acteur local, l’Association Santé-Solidarité-Humanitaire, qui apportera son soutien à la réalisation des différentes activités proposées. 

Partenaires locaux

Ecole primaire Malot Painlevé (France)

Ecole primaire Léon Gambetta (France)

Ecole primaire Essor (Togo)

Association Help Us International 

Edition Kamite

Publics concernés

Enfants du cours primaire 

Enseignants

Parents d’élèves 

Invités 

Animateur

Objectifs du projet

• Encourager la connaissance d'un système éducatif   different et mode de vie.
• Éveiller la conscience des enfants à l’importance d’une éducation de qualité.
• Stimuler la solidarité entre les différents publics.

Activités

• Diffusion et discussions sur les témoignages d’élèves togolais
• Production des élèves (dessin, un mot, une phrase sur ce qui les a le plus marqué)
• Présentation de jeux pratiqués par les enfants togolais pendant la récréation
• Démonstation d’une danse traditionnelle togolaise 

Résultats

• Les enfants ont développé leur compréhension de l’interculturalité.
• Les enfants ont compris l'importance d'une éducation de qualité.
• Mise en place de correspondance entre les élèves français et togolais